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青年世界语者响应杜占元委员两会倡议

发布日期:2025-03-16 18:39
3月9日,全国政协十四届三次会议第三次全体会议在京召开。全国政协常委、中国外文局局长杜占元作《构建更有效力的国际传播体系 提升国家文化软实力》发言,引发青年世界语者强烈共鸣。从长江之畔的武汉到钱塘之滨的杭州,从高??翁玫焦饰杼?,本期报道聚焦三位青年世界语者,展现他们如何运用专业特长,在国际传播中展现新作为。

学习杜占元委员讲话精神的心得体会:
立足武汉 用世界语讲好中国故事

武汉市世界语协会会长 唐德拯

近日,我认真学习了全国政协常委、中国外文局局长杜占元在全国政协十四届三次会议上的发言《构建更有效力的国际传播体系 不断提升国家文化软实力和中华文化影响力》。杜占元委员的讲话深刻阐述了国际传播的重要性,强调了文化软实力和中华文化影响力的提升路径。作为一名世界语学习者和武汉市世界语协会的新任会长,我深受启发,并结合自身实际,思考如何用世界语讲好中国故事,推动世界语在新时代的传播与发展。

一、杜占元委员讲话的核心精神
杜占元委员在讲话中指出,构建更有效力的国际传播体系是提升国家文化软实力的关键。他强调了以下几点:

  1. 加强国际传播能力建设:通过创新传播方式,增强国际话语权,让世界更好地了解中国。
  2. 提升中华文化影响力:深入挖掘中华文化的独特价值,推动中华文化走向世界。
  3. 注重传播的实效性:传播内容要贴近受众需求,注重文化共鸣。

这些观点为我们用世界语讲好中国故事提供了重要指导。世界语作为一种中立、平等的国际语言,正是实现跨文化传播的理想工具。

二、世界语在讲好中国故事中的独特优势
自诞生以来,世界语一直以促进国际理解与和平为宗旨。简单易学、文化中立的特点,使其成为跨文化交流的桥梁。

  1. 中立性:世界语不属于任何国家或民族,更容易被不同文化背景的人接受。
  2. 传播效率高:世界语的语法规则简单,学习门槛低,适合快速传播中国文化。
  3. 国际化社区:全球世界语者群体庞大且活跃,为中国故事的传播提供了广阔的平台。

三、结合武汉实际,推动世界语传播的思考
武汉是一座历史文化名城,也是我国中部的重要城市,具有丰富的文化资源和独特的地域特色。回顾武汉世界语的发展历程,早在上世纪20年代末,世界语者乐嘉煊就在汉口发起组织世界语同志会,随后成立的汉口世界语学会积极开展推广活动,这一历史背景充分说明武汉有着世界语发展的深厚土壤。作为武汉市世界语协会的会长,我深感责任重大。结合杜占元委员的讲话精神,我提出以下行动计划:

  1. 举办世界语文化活动:在武汉高校和社区开展世界语讲座、沙龙和展览,吸引更多人了解和学习世界语。
  2. 开发世界语教材与资源:结合武汉的地域文化,编写世界语版的武汉故事、黄鹤楼传说等,增强传播的趣味性和吸引力。
  3. 加强国际交流:与世界语国际组织合作,邀请国外世界语者来武汉交流,同时组织本地世界语者参与国际活动,扩大武汉的世界语影响力。

四、个人行动计划
作为一名高职院校教师,我将从以下几个方面努力:

  1. 将世界语融入学校:通过选修课或兴趣小组的形式,向学生介绍世界语,培养他们的国际视野。
  2. 开展世界语研究:结合杜占元委员的讲话精神,深入研究世界语在国际传播中的应用,撰写相关论文或开展课题研究。
  3. 推动协会发展:团结协会成员,制定长期发展规划,提升武汉市世界语协会在全国的知名度。

杜占元委员的讲话为我们指明了方向,也让我更加坚定了用世界语讲好中国故事的信心。世界语不仅是语言的工具,更是文化的桥梁。我将以此次学习为契机,带领武汉市世界语协会,为推动中华文化走向世界贡献自己的力量。

以传媒之力架设文明桥梁:
新时代世界语发展的浙传探索

全国世协理事、浙江传媒学院讲师 朱雪莉

在全球化深度演进的今天,习近平总书记提出的“全球文明倡议”为中国参与国际人文交流指明了方向。作为全国政协常委、中国外文局局长杜占元所强调的“全面提升国际传播效能”的践行者,浙江传媒学院依托学科特色与教学实践,以世界语为纽带,正探索一条“传媒+语言+技术”的立体化国际传播路径。作为该校世界语课程教师,我们深刻认识到:世界语不仅是语言平等的试验田,更是跨文明对话的催化剂,而传媒类高校的独特优势,可为其注入新的发展动能。

浙传以课程创新夯实语言根基,培育“世界语+”复合型人才。杜占元指出,国际传播需“建立融通中外的叙事体系”,而世界语的中立性恰为跨文化叙事提供了天然载体。我校自2023年开设《世界语轻松学》选修课以来,已形成“语言习得—文化浸润—实践输出”的三维教学模式。课程突破传统语言教学框架,将传媒专业特色融入教学设计:播音与主持艺术专业学生开展世界语接头采访,动画专业同学制作世界语动画短片,媒体工程专业学生设计世界语互动小程序,设计学专业开发世界语表情包与文创产品等。这种“专业嫁接”使世界语不再是孤立的外语课程,而是成为学生国际传播能力培养的实训平台,契合杜局长提出的“精准传播联合行动”理念。

站在新的历史方位,发挥传媒学科优势,让世界语这颗“人类语言实验的明珠”,在构建人类命运共同体的进程中绽放异彩。正如国际世界语协会前主席科尔塞蒂所言:“当语言不再成为藩篱,文明才能真正相遇。”我们期待,通过传媒之力让世界语从课堂走向世界,书写新时代文明互鉴的浙传篇章。  

发挥世界语独特优势赋能国际传播

全国世协办公室 苟馨月

近期,我认真学习了杜占元委员在全国政协十四届三次会议上的讲话内容,深感认识到在强国建设中,国际传播工作至关重要,作为年轻的国际交流从业者,这既是成长机遇,也是沉甸甸的责任。

习近平总书记对文化软实力的强调,为我们锚定了目标。如今的国际舞台变化万千,文化宛如国家的“名片”,而国际传播正是递出名片的那双“手”。为了让靓丽的中国“名片”闪耀于世界各个角落,我们亟须不断创新国际传播方式,使其焕发出新的活力与光彩。

于国际传播工作而言,坚持思想引领是根本遵循。世界语,作为一门独特的交流工具,其所蕴含的平等交流精神,与中国一贯秉持的对外友好交往理念深度契合。我们应当充分利用这一优势,用世界语讲好中国故事,为那些渴望洞悉中国发展的国际友人提供窗口,全方位展现中国的道路自信。

在弘扬中华文明层面,世界语能在传统与现代之间架起一座桥。中华五千年文明瑰宝无数,古老传统手工艺、现代科技成果,都能借世界语走向世界。在未来,我们可以组织世界语相关的文化交流活动,讲讲非遗传承背后的手艺人和他们的坚守等。在不同文明相互学习借鉴的时候,自豪地展示“中国智慧”。

谈及内外协同,世界语群体无疑是其中的关键一环?;毓瞬渭庸ぷ骱蟮木?,我有幸结识了来自巴西、德国等国的世界语者,同时也与国内各个领域的世界语者交流探讨。在未来,我期望能够深度挖掘他们身上蕴藏的动人故事,跨越国界与文化差异,汇聚传播合力,提升国际传播影响力。

科技赋能更是为国际传播工作插上了腾飞的翅膀。在接下来的工作中,我会进一步利用前沿新技术提升世界语的传播效率,以科技之力助推世界语传播,为全球文明交流互鉴注入源源不断的中国动力。

身处新的时期,我们青年一代要筑牢语言根基,以技术创新突破边界,在文明互鉴中展现中国青年的担当,为构建人类命运共同体贡献青春力量。

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